ちょっと役立つアイスブレイク30

Day25：子どもの頃に好きだった授業

🌟 はじめに

学校生活の思い出は、多くの人に共通する話題です。その中でも「好きだった授業」をテーマにすると、懐かしさや意外性があり、会話が自然に盛り上がります。学びに関するポジティブな体験を共有できるため、安心感や共感を呼びやすいアイスブレイクです。

🎓 なぜ「授業の思い出」が効果的なのか？

教育心理学の研究によれば、子ども時代の学習体験は感情記憶と結びつきやすく、大人になってからも鮮明に残りやすいとされています【出典：Educational Psychologist】。そのため「好きだった授業」を振り返ることで自然と笑顔や会話が生まれ、世代間での比較や共感も楽しめます。

🗣 実際のやりとり例

• 「図工が好きで、工作の時間が楽しみでした」
• 「体育の授業でリレーをするときが一番ワクワクしました」
• 「音楽の時間に合唱するのが好きでした」

こうした思い出は懐かしさを呼び起こし、会話を温かい雰囲気にします。

🌈 バリエーションを広げる質問例

• 「その授業で一番印象的だった体験は？」
• 「好きな先生が担当していた授業は？」
• 「逆に苦手だった授業は？」
• 「今でも役立っていると思う授業は？」

質問を工夫することで、さらに多様なエピソードが引き出せます。

✨ まとめ

「子どもの頃に好きだった授業」は、懐かしさと意外性を呼び起こすアイスブレイクです。世代や経験の違いを楽しみつつ、自然に共感や笑いが生まれる万能なテーマといえるでしょう。

出典

• Schunk, D. H., Pintrich, P. R., & Meece, J. L. (2014). Motivation in Education: Theory, Research, and Practice. Pearson Higher Ed.
• American Psychological Association. Learning and memory in childhood.